ENTRE DUDAS Y PROTESTAS, INAUGURAN NUEVA ESCUELA “EMILIANO ZAPATA” EN TLAXCALA

LUIS ROMERO

Entre inconformidad de padres de familia y con acuerdos aún pendientes, este día alumnos de la primaria “Emiliano Zapata” turno matutino comenzaron clases en las nuevas instalaciones ubicadas en Loma Xicohténcatl, en la capital del estado.

El arranque marca el inicio de operaciones del plantel, pero también evidencia un contexto de opiniones divididas sobre las condiciones reales del inmueble y la decisión de trasladar la escuela.

AUTORIDADES DEFIENDEN OBRA Y ASEGURAN CONDICIONES DE SEGURIDAD

El titular del Instituto Tlaxcalteca de la Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Mateo Sergio Sánchez Ramírez, destacó que la nueva escuela —que también albergará a la primaria “Ignacio Manuel Altamirano” en turno vespertino— representa una de las obras más importantes en infraestructura educativa reciente.

Según el funcionario, el plantel requirió una inversión superior a 47 millones de pesos y cumple con la normatividad establecida por el INIFED y la legislación estatal.

Por su parte, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) informó que 800 alumnos iniciaron clases sin contratiempos, en un arranque acompañado de actividades cívicas y con respaldo técnico derivado de estudios de mecánica de suelo y supervisiones previas, incluso recorridos nocturnos.

UNA OBRA MODERNA BAJO CUESTIONAMIENTO

El nuevo inmueble cuenta con tres niveles y 29 espacios funcionales, entre aulas, sanitarios, comedor, áreas verdes, patios, rampas y techumbre.

Además, autoridades señalaron que se incorporaron adecuaciones adicionales a petición de la comunidad escolar, particularmente en materia de protección y resguardo.

Sin embargo, las afirmaciones de las autoridades estatales contrastan con la percepción de un sector de padres que sostiene que la obra aún presenta detalles pendientes y no está en condiciones óptimas para su uso total.

PADRES ACUSAN FALTA DE INFORMACIÓN Y RIESGOS

Un grupo de padres de familia inconformes realizó recorridos en las instalaciones para manifestar su rechazo al traslado desde la antigua ubicación, a un costado del río Zahuapan, hacia Loma Xicohténcatl.

Entre los principales señalamientos destacan:

• Presuntos trabajos de obra aún en proceso
• Aulas con detalles pendientes
• Dudas sobre las condiciones de seguridad para los alumnos
• Falta de información clara y oportuna previo al cambio

Los tutores cuestionaron que, pese a que se reporta un avance del 98%, el plantel no estaría completamente terminado, lo que genera incertidumbre sobre el entorno en el que sus hijos tomarán clases.

DIÁLOGO ABIERTO Y CONFLICTO LATENTE

Ante la inconformidad, autoridades estatales señalaron que se mantendrá una política de diálogo abierto y recorridos informativos dirigidos a madres y padres de familia que aún no conocen el plantel.

Incluso, se ha invitado directamente a los grupos inconformes a visitar las instalaciones, en un intento por transparentar las condiciones del inmueble.

No obstante, mientras el gobierno defiende la obra como un proyecto seguro y funcional, una parte de la comunidad escolar mantiene dudas sobre su habitabilidad real, situación que evidencia un problema recurrente en proyectos públicos: la distancia entre la validación técnica oficial y la confianza social de quienes finalmente utilizan la infraestructura.