GABY FLORES

En Tlaxcala hay políticos que entienden la calle como una pasarela temporal y otros que la convierten en su oficina permanente. El nombre de Alfonso Sánchez García parece crecer justamente por eso: mientras unos gobiernan desde la distancia, él decidió embarrarse de territorio.

Su popularidad se refleja en eventos masivos donde madres de familia, adultos mayores y jóvenes buscan acercarse a él, tomarse una fotografía o simplemente ser escuchados. Personas que esperan unos minutos para exponerle una necesidad y que encuentran del otro lado una sonrisa, atención y respuesta. Ahí radica la diferencia.

Mientras Alfonso Sánchez García gasta la suela de los zapatos recorriendo comunidades, colonias y calles, sus adversarios parecen convencidos de que una reunión por Zoom puede reemplazar el contacto directo con la gente, como si el respaldo social pudiera construirse con cámaras encendidas y micrófonos silenciados.

Alfonso Sánchez García continúa avanzando en encuestas y presencia pública porque ha construido con base en trabajo constante, resultados visibles y cercanía real.

Obras entregadas, apoyos sociales, atención ciudadana y operación territorial forman parte de una estrategia clara rumbo a 2027. Alfonso sabe que, para llegar fortalecido, no basta con la promoción política; se necesita estructura, disciplina y calle.

Aunque algunos —o alguna— siguen creyendo que pueden ganar adeptos desde la comodidad de una videollamada, Alfonso Sánchez García continúa haciendo lo que mejores resultados le ha dado: caminar, escuchar y mantenerse cerca de la gente, donde late el verdadero ánimo social, en el territorio.

MIGUEL ÁNGEL MELÉNDEZ NAVA

Con la novedad de que el secretario de Educación Pública Federal, Mario Delgado, no solo hizo el oso, sino que quedó como un payaso a nivel nacional e internacional, ya que tuvo la ocurrencia de anunciar con bombo y platillo que el calendario escolar se reduciría cinco semanas respecto a lo inicialmente programado, supuestamente debido a las olas de calor y al Mundial de Futbol.

Además, aseguró que esa decisión contaba con el respaldo de todos los secretarios de Educación del país. Sin embargo, no pasaron ni 24 horas para que la sociedad mexicana tundiera esa loca decisión en redes sociales, medios de comunicación y mediante comentarios de maestros y padres de familia.

Ante ello, el gobierno federal reculó y la presidenta Claudia Sheinbaum contradijo al secretario de Educación Pública durante la conferencia mañanera, señalando que solo se trataba de una propuesta y que aún sería analizada.

Para el lunes 11 de mayo, el ridículo de Mario Delgado volvió a reunir a todos los secretarios de Educación, solo para cumplir un protocolo, ya que la sociedad mexicana, con sus señalamientos y reclamos, había logrado frenar la idea de concluir el ciclo escolar antes de tiempo por el calor y el futbol.

Sin duda, este episodio de la SEP debe servir para analizar realmente cómo se encuentra la educación a nivel nacional, ya que después de la pandemia de COVID-19 el rezago educativo es serio. Los alumnos y maestros no estaban preparados para recibir y dar clases en línea. El dolor en miles de hogares mexicanos era tal que muchas familias dejaron en segundo plano la educación de niños y jóvenes.

Después de dos años fuera de las escuelas, regresaron alumnos y docentes, pero el rezago educativo era mayúsculo: muchos niños ingresaron a primaria sin cursar el preescolar; alumnos de quinto grado llegaron a secundaria con importantes carencias; estudiantes de primero de secundaria ingresaron a preparatoria y jóvenes de primer año de preparatoria llegaron a la universidad con enormes vacíos académicos.

Un rezago que no fue culpa ni de padres de familia, ni de maestros y mucho menos de los alumnos. Sin embargo, ahí está la responsabilidad de las autoridades educativas tanto a nivel federal como estatal.

No se necesitaba ser mago para nombrar a un secretario de Educación Pública con perfil y preparación pedagógica, y Mario Delgado será un buen operador político, pero de educación poco sabe; quizá solo entiende que llegar a ese puesto significa poder y dinero.

Ante esta realidad, es positivo que se respete el calendario escolar vigente. Ahora, la presidenta debe analizar quién debe quedar al frente de la SEP: un docente, hombre o mujer, con preparación y vocación para sacar al sector educativo de un atraso que no se puede ocultar con discursos ni con ocurrencias como reducir el calendario escolar por el calor o por la fiebre del futbol.

Y hablando de educación, el próximo viernes 15 de mayo el Magisterio Nacional celebrará el Día del Maestro, una fecha significativa para más de un millón de docentes. Ojalá los gobiernos federal y estatal no solo lo conmemoren con bonitos discursos donde resalten que los maestros son próceres o caudillos de la educación.

Hoy, el magisterio reclama mejores sueldos, mejor infraestructura escolar, más apoyos pedagógicos para el proceso de enseñanza-aprendizaje, cursos de actualización pedagógica —no ideológicos—, mejores prestaciones económicas, mejores servicios médicos, abasto de medicamentos y unidades de transporte en buenas condiciones mecánicas para trasladarse a comunidades y cabeceras municipales.

Asimismo, los docentes exigen que las autoridades educativas los traten con respeto, ya que existen muchos funcionarios en la USET-SEPE que sienten que le hacen un favor a los maestros cuando atienden alguna gestión. Bastará escuchar los discursos de los líderes sindicales para entender el nivel de inconformidad existente.

Por último, a todos mis compañeros y compañeras docentes, les deseo que sigan disfrutando de esta profesión que seguramente les ha dejado momentos inolvidables. Pasen un feliz 15 de Mayo.

LUIS ROMERO

La intención de adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026 desató una tormenta política y social que obligó al gobierno federal a recular públicamente en menos de 24 horas.

El pasado jueves, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas de los estados acordaron por unanimidad, durante la LXVI Reunión Nacional Plenaria Ordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), modificar el calendario escolar para concluir clases el próximo 5 de junio, 40 días antes de lo previsto.

Los argumentos oficiales fueron dos: las altas temperaturas registradas en distintas entidades del país y las complicaciones logísticas derivadas de la organización del Mundial de Futbol 2026. Sin embargo, lo que parecía un simple ajuste administrativo terminó convirtiéndose en un nuevo frente de desgaste para el gobierno federal.

La reacción de especialistas, organizaciones civiles y sectores educativos fue inmediata. La medida fue señalada como improvisada, carente de sustento pedagógico y peligrosa para un sistema educativo que todavía arrastra severos rezagos desde la pandemia.

El señalamiento golpeó directamente a la SEP: reducir entre cinco y siete semanas efectivas de clases en medio de una crisis nacional de aprendizaje fue interpretado como una decisión política antes que educativa.

Las críticas crecieron aún más porque el anuncio dejó al descubierto que el sistema educativo mexicano sigue sin capacidad de respuesta frente a fenómenos climáticos extremos, y que en lugar de plantear soluciones estructurales la salida de las autoridades fue simplemente acortar el ciclo escolar.

La presión pública escaló rápidamente hasta Palacio Nacional, y durante la conferencia matutina del viernes, la presidenta Claudia Sheinbaum intentó contener el impacto político al afirmar que el acuerdo aprobado por los secretarios estatales era solamente una “propuesta” y que este lunes se definirá oficialmente la duración del calendario escolar.

Pero el episodio ya había exhibido algo más profundo: la fragilidad política y operativa del gobierno frente a una combinación explosiva de conflictos sociales y presión internacional de cara a la organización del Mundial, porque detrás de la polémica educativa aparece otro factor difícil de ignorar: el temor a que las protestas sociales escalen durante el escaparate internacional que representará la Copa de Futbol.

Las movilizaciones de madres buscadoras, transportistas, productores agrícolas y trabajadores de la educación mantienen abiertos distintos frentes de presión para el gobierno federal, al que se debe agregar la tensión con Estados Unidos, particularmente por el caso Rocha Moya.

Aunque ninguna autoridad lo reconocerá públicamente, evitar conflictos visibles durante el Mundial parece haberse convertido en prioridad política. Y mientras el gobierno busca proyectar al mundo una imagen de estabilidad y organización, millones de estudiantes enfrentan nuevamente decisiones tomadas sin claridad pedagógica ni visión de largo plazo.